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文章对中医院校学生临床实践教学模式进行了积极的探索,根据中医学具有实践性强的特点,在教学实习和毕业实习两段常规实习的基础上,导入了早临床、多临床、反复临床的＂预实习＂环节。通过4个假期的运行,该＂预实习＂方案取得了阶段性的成效,对提高学生的实践动手能力和社会适应能力起到了积极的促进作用。
探索临床实践教学新模式——“预实习”
【摘 要】
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文章对中医院校学生临床实践教学模式进行了积极的探索,根据中医学具有实践性强的特点,在教学实习和毕业实习两段常规实习的基础上,导入了早临床、多临床、反复临床的＂预实习＂
【机 构】
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河南中医学院
【出 处】
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中医药管理杂志
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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基金项目：河南高等教育研究项目（2009SJGLXl77）,河南省教育科学“十一五”规划课题（2010-JKGHAG-0309）
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