【摘 要】
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在高中语文新课程改革标准下，语文教学工作的主要目的就是为了提升学生的语文素养，这种素养包括预感、积累、写作能力、阅读能力等等，但是，从高中语文作文教学改革工作的实践来看
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在高中语文新课程改革标准下，语文教学工作的主要目的就是为了提升学生的语文素养，这种素养包括预感、积累、写作能力、阅读能力等等，但是，从高中语文作文教学改革工作的实践来看，却未取得理想的成效。写作教学依然是一个难题，效率低下、随意性大还是困扰高中教师的重要问题，本文主要分析新课程背景下高中作文教学的现状并提出相关的对策。
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