TNF-α-850位点基因多态性与强直性脊柱炎易感性的Meta分析

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目的 综合分析肿瘤坏死因子(TNF)-α-850位点基因多态性与强直性脊柱炎(AS)易感性的关系.方法 通过中国生物医学文献数据库(CBM)、中国期刊全文数据库(CNKI)、Cochrane Library数据库、PubMed、Ovid等数据库检索国内外已发表或未发表TNF-α-850位点基因多态性与AS相关的病例-对照研究,采用Meta分析对各研究数据进行统计学处理.结果 本研究共纳入4篇文献,包括205例病例和536例对照,Meta分析结果显示携有TT基因型[OR =3.90,95% CI(2.18,
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摘 要:在小学语文教学中,部分教师对新课程理念领悟不够透彻,存在着表面化和形式主义的倾向,影响了教学成效提升。当前小学语文教学中主要存在着四个方面的困境:教师缺乏教育心理学的底蕴,教学情境营造方面有待优化;信息手段运用不够科学,促进教学成效方面有待加强;教学模式创新不够充分,学生学习实际效果有待提升;语文教学资源整合欠缺,课外活动拓展成效有待强化。教师应当采取针对性的措施进行改进,从而促进教学成效
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