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科学地考察和确切地把握欧洲教练员培养的组织形式、核心任务和课程安排等方面的特色。不仅能使我们掌握欧洲教练员培养的一般信息，学习和借鉴相关的经验．而且对于我国高等体育院校运动训练专业的发展，从整体上理解欧洲体育文化制度和体育制度文化的一般形态都非常有益。这对于我国竞技体育的可持续发展，体育人文社会学的研究和中国的教练员墙养的实际工作都是非常必要和重要的。