【摘 要】
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伴随着新课程改革的逐步深化,创新更为高效、科学的现代化教学模式也成为了广大师生所共同关注的焦点.初中生物学科作为义务教育阶段中的一门课程,具有较强的逻辑性与探究性,
【机 构】
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辽宁省本溪市桓仁县教师进修学校 辽宁本溪117000
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伴随着新课程改革的逐步深化,创新更为高效、科学的现代化教学模式也成为了广大师生所共同关注的焦点.初中生物学科作为义务教育阶段中的一门课程,具有较强的逻辑性与探究性,因而加大对于生物课堂教学中的个性化方法研究也成为亟需师生参与解决的一项重要任务.本文便从初中生物学科的教学现状入手,并着重对个性化的教学方式运用到生物课堂中的方法实践进行探索,以期为各位读者提供参考.
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