【摘 要】
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ESP教学在我国高校中开设有十多年了,但由于种种原因,其教学效果一直不够理想,科研也停滞不前。随着其替代品———双语教学①的兴起,ESP教学日益萎缩,正面临退出高等教育舞
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ESP教学在我国高校中开设有十多年了,但由于种种原因,其教学效果一直不够理想,科研也停滞不前。随着其替代品———双语教学①的兴起,ESP教学日益萎缩,正面临退出高等教育舞台的危险。目前制约我国ESP教学的因素主要有三个:1)缺乏有关部门的重视;2)师资配备不当;3)教学体系混乱。要解决这些问题,首先必须加强对ESP教学和双语教学的语言学理论研究。其次,必须纠正师资配备不当问题,让英语教师来承担教学任务,并加强教师的培训和促进教师之间的交流。
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