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以问题为本（PBL）的教学模式是以信息加工心理学和认知心理学为基础，建构学习理论的“情景”、“协作”、“会话”、“意义建构”四大要素为核心的教学模式，其有助于改进目前公安教育模式的缺陷，有助于培养公安院校学生自我获取知识与更新知识的能力，思考问题和解决问题的能力。公安教育运用PBL模式需对PBL模式在公安教育中的运用展开研究．加强师资培训，更新教学观念，改革教学管理体制等。