在南理工呆到大二，有一天，我终于忍不住跑到学校的“电声乐团”，参加他们的吉他初级班。我们都觉得自己在音乐方面有些天分，那就搞搞吧。教我们弹吉他的是个四川人。叫周军，长得有点神经质，但可以被大家理解，搞音乐的嘛。几十个人中，我学得快，属于所谓好学生，比较受老师的青睐。说到这里，我不禁想到另外一个问题，在这里很想拿出来说一下。文艺青年们大都会喜欢这样一类的电影，有学校，有专制的老师、好学生和敏感忧伤气质惹人的坏学生，主题大都表现青春的焦躁、失落、茫然、不被理解。举个例子，像北野武的《坏孩子的天空》，里面两个主角打架、收保护费、烧老师的车什么的，搞得其他人都很不愉快。作为观众，我们都站在他们那边。但是，一旦回到现实生活中，当你作为老师或者被保护的小鸡巴学生，你对这些坏孩子会怎么办，是否还会搞出一些眼泪来?我的女朋友就是一个中学老师，也喜欢看电影，为了不让自己为难、只好不做班主任，这样一来，就不用担心那么多啦。曾经有段时间，她经常为了排练的事跟我吵架，说我不陪她，但她又说，她喜欢并且支持我搞乐队。这就搞得我很冒火。算了，不说这个。
　　到大四，我找了个大三的女孩帮我唱歌(成都人，现在英国读书，不知道有没有在那边搞乐队)，又把周军拉来弹吉他，我负责词曲跟和声，这样就搞成了 个小乐队，唱一些简单的低调民谣。如前面括号里所说，后来女孩出国，就散了。在她出国之前，我们在白马公园参加了一次比较大型的演出，如你所料，演出黄了，原因是调音师拒绝跟乐队沟通，一意孤行地按照自己的想法来搞。从我经历和了解到的情况来看，国内大量充斥着此类调音师，以中年男人为主，他们就像一条条胆战心惊的虫，在那里拱来拱去，搞得人无比心烦。在那次演出中，我认识了六指卫星，交流了一下，觉得彼此可以沟通，这之后不久，我们搞出一个新乐队，我弹BASS，六指和冷枚弹吉他，AKI唱歌，蝈蝈打鼓。我不打算把每个人都拿出来介绍一遍，因为这样会牵扯出更多的人，到最后搞得你和我都一头雾水。总之，后来因为蝈蝈(女，又一个南理工学生和四川人)考研离队，AKI开始打鼓：再后来，AKI又要考研，于是乐队就黄了。此间历时一年多，由于挑剔，几乎没什么歌留下来。
　　之后又有一些小的动作和想法，但由于各种事情耽搁了，还好，现在又有了一些，我打算不再放过它。在一个日本人搞的中国摇滚乐网站上，我居然辗转找到了当初那个唱民谣的乐队介绍，真不知道说什么好。时间在跑，音乐在变，喜欢的东西也在变，但，没什么好说的，搞就搞!