舌三针配合颞三针治疗脑卒中后吞咽障碍的临床观察

来源 :湖南中医药大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:urgeboy1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察针刺舌三针结合颞三针治疗脑卒中后吞咽障碍的临床疗效。方法选取在深圳市南山区人民医院康复医学科住院的脑卒中后吞咽障碍患者60例,随机分为治疗组和对照组各30例。治疗组予以针刺舌三针配合颞三针治疗,对照组予以传统针刺治疗,两组均给予基本药物治疗和吞咽功能训练,疗程2周,观察治疗前后洼田饮水试验及功能性经口摄食量表的等级变化,对比临床疗效。结果治疗后两组间洼田饮水试验、功能性经口摄食量表分级比较,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗组有效率93.33%,优于对照组73.34%(P<0.0
其他文献
目的:建立同时测定枳实中芸香柚皮苷、柚皮苷、野漆树苷、橙皮苷、新橙皮苷和川陈皮素含量的方法,并初步探讨贮存时间对酸橙枳实药材质量的影响。方法:(1)建立超高效液相色谱
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
<正>目的:观察三七胶囊对肝硬化上消化道出血疗效的影响。方法:对确诊为肝硬化上消化道出血的101例患者,随机分为治疗组(49例)和对照组(52例)。对照组采用常规西医疗法,治疗组在
会议
学校是素质教育的摇篮,学校教育教学工作多是通过班级来进行的。班主任是班级的教育者、领导者和组织者,又是学校教育工作的骨干力量。班主任工作在落实和完成学校教育的各项
一、求异式比较,让数学思维走向深刻求异式比较,就是对一个静态的数学知识、数学现象进行动态的延展,在变化中寻求数学本质,让数学思维由肤浅走向深入,进而获得对问题的深刻
<正> 硼磷硅玻璃(Boro-phospho-silicate Glass,BPSG),即掺杂了硼和磷的二氧化硅作为第一层金属前介电质(PMD)以及金属层间介电质(IMD)在 IC 制造中有着广泛
以移动化、智能化为基本特征的移动互联网技术、人工智能技术、大数据、物联网、云计算、虚拟现实等新一代媒介技术的出现,改变了信息的传播形态、媒介环境,甚至是人们的思维
<正>美国Harcourt版教材内容丰富全面,重视生活化、趣味性。教材注意通过操作、实践和探究等各种活动,帮助学生体验数学活动,感知数学原理,是一套融综合、创新、实用为一体的
这栋巍巍矗立的大厦,既是改革开放后我国中医事业进入新时期的重要标志——1982年“全国中医工作暨中医高等教育工作会议”的主现场 ,又是我国中医现代化建设进程的有力见证。
IT外包生意在中国不好做,惠普却“要从中国反攻全球客户”有全球IT外包市场,IBM是当之无愧的老大。然而,在中国市场,座次却掉了个。尽管在中国做IT外包生意仍困难重重,惠普中
期刊