【摘 要】
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对于英语学科来说,初中是一个关键性的阶段,起着承上启下的作用.因此,很多教师都会想办法加强教学力度,以追求更好的教学效果.但是,部分教师“用力过猛”,看似让学生掌握了更
【机 构】
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陕西省咸阳市永寿县常宁中学 713400
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对于英语学科来说,初中是一个关键性的阶段,起着承上启下的作用.因此,很多教师都会想办法加强教学力度,以追求更好的教学效果.但是,部分教师“用力过猛”,看似让学生掌握了更多的知识,但却忽视了学生的真实能力提升,甚至让学生对英语学习的目的产生了怀疑,认为其只是应付考试的一个工具.而阅读教学,是这种现象的一个重灾区.为了扭转这一局面,本文从充分阅读、丰富形式和读写结合三个方面,对初中英语阅读教学的有效教学策略进行探讨,供大家参考.
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