“大数据”时代下《卫生法学》课程教学评价改革初探

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传统《卫生法学》课程的教学评价存在标准落后、形式滞后、体系缺失等诸多缺陷。在“大数据”时代下,《卫生法学》课程的教学评价改革应从量化教学评价标准、完善过程性教学评价形式、健全教学评价体系三方面入手。
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