【摘 要】
：
数学是高中阶段的基础性课程,在高中阶段的数学教学中,教师要想提高学生的学习效率,首先应该在高一阶段注意和初中知识的衔接,让学生有所转变;在教学中教师应该转变自己的教
【机 构】
：
巫溪县中学校 重庆 巫溪 405800
论文部分内容阅读
数学是高中阶段的基础性课程,在高中阶段的数学教学中,教师要想提高学生的学习效率,首先应该在高一阶段注意和初中知识的衔接,让学生有所转变;在教学中教师应该转变自己的教学理念,变学生的被动为主动,培养学生自主学习的能力,拓展学生的思维,增强学生的自信,同时注意了解学生的学习情况和学习方法并及时进行指导,不断提高学习效率.
其他文献
小学语文是国语的前言,是打开少年思想的一把金钥匙.小学语文课,便是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习.小学语文作为人生中的启蒙科目,无论从哪个角度去看,都有着
1激发学习动机,这是培养学生阅读能力的前提rn在教学中我们要充分考虑到高中生的心理特点、生理特点与认知规律,为学生营造愉悦的教学氛围,调动学生阅读的主动性与积极性,强
随着科学技术水平的提高,多媒体技术在生活中的作用也是越来越突出,尤其是在教育领域,多媒体技术已经逐渐被推广,越来越广泛的运用于各个学科的课堂教学中.
将历史故事应用到初中历史课堂教学当中,对于学生学习兴趣的提高和学习质量的提高都有着十分重要的意义.将历史故事应用到初中历史教学中具有重要的现实意义,但是也要注意引