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思想政治教育逻辑起点的界定和确立,是构建思想政治教育学科理论体系的出发点。逻辑起点的科学性,直接影响思想政治教育学科理论体系的发展和思想政治教育实践的成效。以往,对思想政治教育逻辑起点的研究已取得很大成果,但也存在许多误区、缺陷,应从逻辑起点的规定性、发展性、科学性出发,探索思想政治教育逻辑起点的确立,推动思想政治教育的发展。