【摘 要】
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目的探讨心理护理干预对婴幼儿及学龄前儿童静脉输液的影响效果。方法将2019年4月～2020年10月本院266例婴幼儿及学龄前儿童静脉输液患儿以数字表分组,常规护理组进行常规输液护理,心理护理组实施常规护理联合心理护理干预。比较哭闹次数、家长满意度、静脉输液不良反应发生率和护患纠纷事件发生率。结果护理后心理护理组哭闹次数1.02±0.14次低于常规护理组2.34±1.21次（t=14.930,P＜0
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目的探讨心理护理干预对婴幼儿及学龄前儿童静脉输液的影响效果。方法将2019年4月～2020年10月本院266例婴幼儿及学龄前儿童静脉输液患儿以数字表分组,常规护理组进行常规输液护理,心理护理组实施常规护理联合心理护理干预。比较哭闹次数、家长满意度、静脉输液不良反应发生率和护患纠纷事件发生率。结果护理后心理护理组哭闹次数1.02±0.14次低于常规护理组2.34±1.21次（t=14.930,P＜0.05）。心理护理组的家长满意度130（97.74%）高于常规护理组的家长满意度121（90.98%）（x2=5.723,P＜0.05）。心理护理组静脉输液不良反应发生率和护患纠纷事件发生率2（1.50%）、1（0.75%）低于常规护理组的10（7.52%）、10（7.52%）（x2=5.585、7.681,P＜0.05）。结论婴幼儿及学龄前儿童静脉输液患儿实施常规护理联合心理护理干预可减轻儿童痛苦,提高家长满意度和降低静脉输液不良反应发生率,减少护患纠纷事件。
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