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本文针对“C＋＋程序设计”课程学时紧、内容繁杂、学生难以掌握面向对象程序设计思想的现状,采用结合网络教学平台的案例化翻转教学模式,给出了多个融合计算思维的实用教学案例,实践表明,通过案例化的翻转教学实践,能有效地提高学生的学习兴趣和主动性,从而达到培养学生的计算思维能力与创新能力的目的.
融合计算思维的“C＋＋程序设计”案例教学实践
【摘 要】
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本文针对“C＋＋程序设计”课程学时紧、内容繁杂、学生难以掌握面向对象程序设计思想的现状,采用结合网络教学平台的案例化翻转教学模式,给出了多个融合计算思维的实用教学案例,
【机 构】
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齐齐哈尔大学现代教育技术中心
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅项目“基于计算思维的计算机基础教学改革的研究与实践”（项目编号：JG2013010026）,黑龙江省高等教育学会“十二五”高等教育科研重点课题“慕课背景下计算机基础课程在线学习与课堂教学融合模式的研究”（项目编号：14Z028）.
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