【摘 要】
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运用多媒体技术从事知识产权法教学能够让学生更易于接受所学知识，并充分认识到知识产权保护的必要性，从而破解知识产权学习中的难题，加深学生对所学知识的理解和掌握程度。但这
【机 构】
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昆明理工大学法学院,云南昆明,650500
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运用多媒体技术从事知识产权法教学能够让学生更易于接受所学知识，并充分认识到知识产权保护的必要性，从而破解知识产权学习中的难题，加深学生对所学知识的理解和掌握程度。但这种教学方式客观上也存在一些弊端，需要注意把握适当的教学节奏，突出对课本知识的讲授，开展“互动式”的教学活动，以便取得更好的教学效果。
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