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在如火如荼的课改实践中，动手操作使得小学数学课堂风生水起，看似繁花似锦，但很多动手操作的运用和处理，并没有起到应有的作用。动手操作在小学数学课堂教学中的运用应该找准切入口，用在思维困境处，才能有效发挥动手操作的作用，使数学课堂呈现“柳暗花明”的精彩。
探究动手实践在课堂教学中的重要性
【摘 要】
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在如火如荼的课改实践中，动手操作使得小学数学课堂风生水起，看似繁花似锦，但很多动手操作的运用和处理，并没有起到应有的作用。动手操作在小学数学课堂教学中的运用应该找准切入
【机 构】
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内蒙古鸟兰察布市兴和县新区小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2014年11期
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