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口译是两种语言形式之间的转换,也是信息传递的过程,涉及听辨、理解、记忆、表达四个环节。本文试图分析日语口译中各个信息调控阶段的特点,并结合教学实际,探讨提高学生口译能力的策略。
日语口译中的信息调控策略教学
【摘 要】
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口译是两种语言形式之间的转换,也是信息传递的过程,涉及听辨、理解、记忆、表达四个环节。本文试图分析日语口译中各个信息调控阶段的特点,并结合教学实际,探讨提高学生口译
【机 构】
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河南大学外语学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2011年23期
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