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高等职业教育班主任的班级管理培养工作,既有与普通高校班级管理培养工作的共通性,又有其特殊性。除了具备一般普通高校班级管理培养工作的能力外,还必须具备班主任角色的定位力、班级管理的愿景力、班级管理的策划力、班级管理的执行能力和班级管理的评估力等五种能力。
高等职业教育班主任必须具备的五种能力
【摘 要】
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高等职业教育班主任的班级管理培养工作,既有与普通高校班级管理培养工作的共通性,又有其特殊性。除了具备一般普通高校班级管理培养工作的能力外,还必须具备班主任角色的定
【机 构】
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杭州科技职业技术学院
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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