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通过实施实验室的'教室化'管理,使实验室应用常态化,提升管理质量与效益。
引入实验室教室化管理模式 提高实验教学效率——以五莲县中小学实验室管理为例
【摘 要】
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通过实施实验室的'教室化'管理,使实验室应用常态化,提升管理质量与效益。
【机 构】
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五莲县电教仪器站,五莲县教学研究室
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2017年7期
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