论文部分内容阅读
本文遵循工程教育专业认证的三个基本理念:成果导向;以学生为中心;持续改进,对“测控电路”课程的教学进行改革,改革内容包括:教学理念、教学内容、教学方法及考核机制。实践结果表明,该项教学改革对于培养学生的学习主动性、对问题的深入探究和钻研精神以及追求创新的态度和意识具有促进作用,符合工程教育专业认证的基本理念。