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英语听力能力不仅是各阶段学生需要掌握的基本能力,还直接影响着学生对英语这一语言工具的实际应用能力。新课程改革背景下,中考对初中英语听力的考核不断增加,而初中英语教师也在不断探索新的教学方法。近年来,动画视频资源在英语听说教学中逐渐得到应用,且发挥了一定的作用。
借助动画视频资源 提高学生英语听力能力
【摘 要】
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摘 要：英语听力能力不仅是各阶段学生需要掌握的基本能力，还直接影响着学生对英语这一语言工具的实际应用能力。新课程改革背景下，中考对初中英语听力的考核不断增加，而初中英语教师也在不断探索新的教学方法。近年来，动画视频资源在英语听说教学中逐渐得到应用，且发挥了一定的作用。 关键词：动画视频资源;英语听力能力;运用措施 中图分类号：G427 文献标识码：A
【机 构】
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福建省石狮市实验中学
【出 处】
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名师在线·下旬刊
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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石狮市教育质量提升专项课题“初中英语课巧用‘视听英语动画’提升学生听力素养的实践研究”(立项编号:SGT184-29)的成果
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摘 要：移动互联时代已经到来，随着大数据、云计算、人工智能等新技术革新，对教师信息化教学能力也提出了更高的要求。教师在教育教学中运用信息技术的意识和能力稳步提高，但仍然存在教师信息技术与学科教育的融合创新能力不足，提升教师信息化教学能力的培训体系不够完善等问题。为了促进我国教育信息化及教师信息化教学能力的进一步提高，教育部于2019年3月发布《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2