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<正>用八个字概括"万物简史"启蒙课程,那就是"以物为介,人在中央"。"物"的流转,背后都是"人"的作用,最终指向"人与世界"这个永恒的追问。在对待"物"的态度上,儒道同流。《庄子》将之概括为"齐物"。最通用的就是《大学》中的四个字:"格物致知"。这是整部《大学》的要旨,也是儒家思想的核心理念。现在,让我们试着重新建构格物课程的基本目标。在"万物简史"启蒙课程中,我们提出"格物