【摘 要】
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“小班化”教学是教育思想转变和教育观念更新的产物,是对传统教育模式的一场深刻变革。文章阐述了“小班化”教学的策略与经验、反思与展望,力求让学生接受到优质的教育。
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“小班化”教学是教育思想转变和教育观念更新的产物,是对传统教育模式的一场深刻变革。文章阐述了“小班化”教学的策略与经验、反思与展望,力求让学生接受到优质的教育。
“Small class ” teaching is the result of the transformation of educational ideology and the concept of education, and it is a profound transformation of the traditional education model. The article elaborates the strategies, experiences, reflections and prospects of “small class” teaching, and strives to allow students to receive quality education.
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