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格式塔整体性原则运用于阅读教学,给我们以深刻的启示:始终把课文看作一个整体网络,从解词释义到课文分析,都要考虑整体性质对部分的制约关系;从整体出发,注意抓点睛之笔;注意作品结构的协调完整性;不要肢解有机整体,断章取义地说教;分段只是认识整体性质的一种方式.
格式塔整体性原则在阅读教学中的运用
【摘 要】
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格式塔整体性原则运用于阅读教学,给我们以深刻的启示:始终把课文看作一个整体网络,从解词释义到课文分析,都要考虑整体性质对部分的制约关系;从整体出发,注意抓点睛之笔;注
【机 构】
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四川师范大学文学院
【出 处】
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四川师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年4期
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