【摘 要】
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[目的]探讨基于加涅学习理论设计的“护理技能通”APP在基础护理技能教学中的应用效果。[方法]采用自行设计问卷,对广州中医药大学护理学院2016级使用“护理技能通”APP的护
【机 构】
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广州中医药大学护理学院,中山大学中山眼科中心
【基金项目】
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2017年广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目,编号:159,2016年国家级大学生创新创业训练计划项目,编号:201610572020
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[目的]探讨基于加涅学习理论设计的“护理技能通”APP在基础护理技能教学中的应用效果。[方法]采用自行设计问卷,对广州中医药大学护理学院2016级使用“护理技能通”APP的护生127人进行APP使用测试与效果反馈。[结果]121人(95.28%)表示愿意使用“护理技能通”APP辅助学习护理技能操作,护生可以充分利用课后的碎片化时间学习,巩固操作练习成果。[结论]“护理技能通”APP可作为基础护理技能的辅助教学工具,帮助护生巩固完善操作技能,但仍需加强功能建设,与实训教学紧密联系,提高护生学习效果。
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关键词 高血压病 监测 干预 高血压病是一种常见的多发的心血管疾病，2005年修订版《中国高血压防治指南》指出，我国成人高血压患病率为18.8%，全国有高血压患者约1.6亿。同时高血压病可引起脑卒中、心肌梗死等严重心脑血管并发症［1］。我校社区内为高血压患者建立专用档案，进行系统化管理，对高血压病人进行必要的干预，现报告如下。 资料与方法 调查对象：调查对象为我校社区当年度实有住户的教职
[目的]了解乡镇卫生院护理人员继续教育内容需求情况,为制定护士继续教育计划提供依据。[方法]采用问卷调查法,对山东省13家乡镇卫生院368名护士进行问卷调查。[结果]有88.86