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中学生物知识有的抽象、深邃,教学中教师难教,学生又不爱学,若在课堂上联系现实生活,采用类比、比喻、拟人等方法,使枯燥乏味的概念变得生动鲜活,浅显易懂,不仅学生容易接受,乐于学生物,还会使生物课堂大放光彩,显著提高课堂教学效率。
类比、比喻、拟人等在生物课堂教学中的应用举例
【摘 要】
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中学生物知识有的抽象、深邃,教学中教师难教,学生又不爱学,若在课堂上联系现实生活,采用类比、比喻、拟人等方法,使枯燥乏味的概念变得生动鲜活,浅显易懂,不仅学生容易接受,
【机 构】
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甘肃省民勤县第四中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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