【摘 要】
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课堂教学是教师教与学生学的双边活动,要体现学生的主体作用,离不开教师的巧妙引导。引导是指教师根据教材的知识特点和学生的知识选择恰当切入点,激发学生的学习兴趣,拨动学
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课堂教学是教师教与学生学的双边活动,要体现学生的主体作用,离不开教师的巧妙引导。引导是指教师根据教材的知识特点和学生的知识选择恰当切入点,激发学生的学习兴趣,拨动学生的思维之弦,启开学生的智慧之门,使学生产生强烈的求知欲和高涨的学习热情,为课堂教学
Classroom teaching is a bilateral activity in which teachers teach and students learn. It is necessary to reflect the main role of students and can not do without the ingenious guidance of teachers. Guidance refers to the teacher according to the characteristics of the textbook knowledge and the knowledge of students to choose the appropriate entry point to stimulate student interest in learning, toggle the strings of students thinking, open the door to students’ wisdom, so that students have a strong curiosity and soaring Study enthusiasm for classroom teaching
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