两化融合背景下院校教师信息化教学能力构成特点与影响因素分析

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【摘要】

：

在对院校院校教师信息化教学手段影响因素进行分析的同时,我们对教师的教学手段提出了新的要求,帮助教师对学生的教育可以达到社会需求,为学生今后的就业提供保障.院校教师信

【作者】

：

吴辉明

【机构】

：

国防大学政治学院

【出处】

：

数码世界

【发表日期】

：

2019年11期

【关键词】

：

两化融合信息化教学手段特点影响因素

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在对院校院校教师信息化教学手段影响因素进行分析的同时,我们对教师的教学手段提出了新的要求,帮助教师对学生的教育可以达到社会需求,为学生今后的就业提供保障.院校教师信息化教学能力的提升影响着学生培养的水平,是教师培养的关键环节.本文分析了院校教师信息化教学的制约因素,并提出了院校教师信息化教学能力提升的方法.

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