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黄炎培先生作为近现代职业指导理论的集大成者，从其创办职业教育伊始就提出职业教育是人格教育而非“器械教育”；职业教育的根本职能是开发人的潜能，塑造手脑并用、人格完整的“健全优良之分子”；倡导尊重个性、关注职业道德提升的人格本位的职业教育发展目标。
黄炎培人格教育思想探析
【摘 要】
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黄炎培先生作为近现代职业指导理论的集大成者，从其创办职业教育伊始就提出职业教育是人格教育而非“器械教育”；职业教育的根本职能是开发人的潜能，塑造手脑并用、人格完整的“
【机 构】
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南京工业职业技术学院社科部
【出 处】
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新西部：中旬·理论
【发表日期】
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2012年10期
【基金项目】
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本文为南京工业职业技术学院院级教研课题“黄炎培的人格教育思想及其现代意义”（GJ11-10）阶段性成果
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