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阐述元话语的概念,分析元话语理论的研究现状。以Hyland的元话语人际模式为理论基础,研究高中英语教师对课堂元话语的使用。对英语教师利用元话语进行教学提出可供参考的措施,认为高中英语教师合理利用元话语可以加深学生对元话语的理解,有效提升课堂教学效率,同时也可以促进自身的职业发展。
高中英语教师课堂元话语的应用研究
【摘 要】
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阐述元话语的概念,分析元话语理论的研究现状。以Hyland的元话语人际模式为理论基础,研究高中英语教师对课堂元话语的使用。对英语教师利用元话语进行教学提出可供参考的措施
【机 构】
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辽宁师范大学外国语学院
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2016年13期
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