【摘 要】
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自教育兴国战略被提出后，我国教育改革工作稳步推行。小学阶段语文教学难度较大，因此，为进一步提升教学效果，诸多教师逐渐采用新的教学策略，开展教学工作，如体验式教学。该策略在提升小学生语文素养，增强其文学内涵以及帮助其逐渐实现全面发展等方面均具有重要作用。然而，就当前教学现状而言，体验式教学在小学语文教学中的应用水平还有待提升，教学过程中还存在一定问题。本文分析体验式教学在当前小学语文教学中的重要性，并提出合理的应用策略，以期帮助小学生提升语文学习能力。
【机 构】
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甘肃省临夏回族自治州广河县四甲小学
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自教育兴国战略被提出后，我国教育改革工作稳步推行。小学阶段语文教学难度较大，因此，为进一步提升教学效果，诸多教师逐渐采用新的教学策略，开展教学工作，如体验式教学。该策略在提升小学生语文素养，增强其文学内涵以及帮助其逐渐实现全面发展等方面均具有重要作用。然而，就当前教学现状而言，体验式教学在小学语文教学中的应用水平还有待提升，教学过程中还存在一定问题。本文分析体验式教学在当前小学语文教学中的重要性，并提出合理的应用策略，以期帮助小学生提升语文学习能力。
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