【摘 要】
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在语文新课标的要求下,中学语文教学呈现出丰富多彩的局面。按照新课程改革标准,语文教学逐渐改变长期以来重视知识传授轻视阅读尤其是课外阅读训练的局面。作者从教学实际出
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在语文新课标的要求下,中学语文教学呈现出丰富多彩的局面。按照新课程改革标准,语文教学逐渐改变长期以来重视知识传授轻视阅读尤其是课外阅读训练的局面。作者从教学实际出发,从整体感知、精品细读和拓展联想环节分析,希望通过阅读、鉴赏课内和课外的经典美文培养学生的文学感悟能力,提高学生的人文素养,并进一步历练学生作文的立意及思想深度和厚度。
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