【摘 要】
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“任务群—专题教学—群文阅读—微专题研习”,是课改背景下教学转型的必然选择。《普通高中语文课程标准(2017年版)》“中国现当代作家作品研习”学习任务群,要求“至少选读
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“任务群—专题教学—群文阅读—微专题研习”,是课改背景下教学转型的必然选择。《普通高中语文课程标准(2017年版)》“中国现当代作家作品研习”学习任务群,要求“至少选读10位现当代代表性作家的诗歌、散文、小说、戏剧方面的作品,大体了解现当代文学的概貌”。曹禺是享誉世界的中国杰出剧作家,组织本专题教学,学生精读其《雷雨》《日出》《北京人》等经典剧作,对于落实课标要求意义重大。在群文阅读中,以“说戏”“看戏”“演戏”等契合戏剧本体特征的活动方式,开展“动作性”“戏剧冲突”“戏剧情境”等微专题研习,有助于真正培
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