我曾随淮北市教育考察团一行去山东聊城、济南、青岛、蓬莱、潍坊等几个城市的学校进行为期一周的教育教学参观考察，现把点滴印象、感受表述如下，仅供大家参考。
　　一、没有办不好的教育
　　在我所看到的诸多学校中，有的在国内小有名气，有的在省内名气十足，有的在市内，及周边地区影响较大，均呈现出生机勃勃的向上态势。从学校办学条件，到师生的精神风貌，从学校周边的人文环境，到领导们的举止表现等，无不彰显着山东是个真正办大教育的省份。一句话，山东教育无处不花，无处不果，在山东没有办不好的学校，没有办不好的教育。
　　二、每所学校都是唯一的
　　在我看到的几所学校中，每一所学校都是唯一的，各具特色，绝非多校一面。具有百年文化底蕴的潍坊广文中学的威名自不必说，就是即墨二十八中的大处着眼，小处做事的办学思路、聊城实验中学的踏实严谨改革做法、济南济微中学的枯树发新枝的举措等无不体现出她们独一无二的一面。还有那个不被大家看好的聊城市道口铺中学也是特色凸显，她那不屈不挠的办学精神，虽苦犹荣的乐观精神，勤于思考、安居乐教和勇于挑战的向上精神，无不打动和激励着我……
　　三、学校要走长远之路
　　1. 教育要走人才和经济之路。办好学校一靠人才，二靠经济，这恐怕是谁都懂的道理。山东等地的一些教育做法就是最好的诠释。只有人的教育不会多么快速发展，经济是支撑教育的主要命脉，有了经济做后盾，教育才可能会向着人们努力的方向快速地发展。一个既有人才又有经济的教育才是最好的教育。
　　2.学校发展要走科学的规范之路。办教育不可投机取巧，更不可违背办学规律和政策要求，必须走科学有效地规范办学之路。山东的教育之所以办得有声有色，这与他们走规范办学之路，严格办学行为是分不开的。广文中学和即墨中学的发展除了有其独特的区位、政策和人文优势之外，其严格的办学行为和规范办学举措也是促其发展的主要。在此，尤以广文为最（把提升教师专业素养工程做大做强；不搞掠夺和强权性招生，落实均衡发展；走管理重心下移——“扁平式”管理之路；人事实施聘任制等）基于此，学校要持续快速发展，必须有远大目光，走长远发展之路。
　　四、名校一靠实力，二要宣传
　　实力是名校发展的基础和根本，但宣传也为学校的发展带来不少的光环和收益，尤其是初级阶段。好的、适时的宣传可促进学校快速成长和成名，山东等校的成名、成器是最好的佐证。相反，一个只靠实力，而没有宣传的教育其发展和成长要比前者来得慢，有时甚至会在激烈的竞争中变得没有声息、被人忘却。
　　五、办教育需要智慧的校长
　　智慧是办好教育的根本。一个好校长，一个有智慧的校长和一个有智慧领导班子，就是一所好学校。一所好学校，可以吸引一大批孩子来上学，可以成就一大批孩子成人成才，这是长期实践所证明了的硬道理。山东学校的教育也说明了这一点。好学校需要一个好校长做引导，一个好的班子做带领。好校长能使一所差学校起死回生，能成就一所学校。一个勤劳、务实、能干的校长和班子集体未必能办好学校，办好学校更多的是智慧，靠勇气和胆略。因此选一所学校的校长和领导班子要慎之又慎，不可草率行事，更不可应付了事。
　　六、教育发展要靠宽松的政策作支撑
　　宽松的政策可为教育的发展提供快速发展的空间和力量支撑。山东等地教育发展之所以来得大，来得快，主要是有其宽松的政策作支撑。省、市、县政府要在不违背国家政策的基础上，尽量给教育以宽松发展的空间，教育行政主管也要积极争取政策，并努力为教育内部创造宽松的政策。