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凸显学生主体,促进课堂教学“有效探究”,在当前课程改革中必须引起我们足够的重视。教学中紧密联系学生的实际,从学生的生活经验出发,创设生动有效的情境,运用有效的教学方法,引导有效的自主探索,让学生体验数学的“生活”之味,感受数学的“抽象”之趣,享受数学学习的“成功”之乐。
凸显主体 促进有效探究
【摘 要】
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凸显学生主体,促进课堂教学“有效探究”,在当前课程改革中必须引起我们足够的重视。教学中紧密联系学生的实际,从学生的生活经验出发,创设生动有效的情境,运用有效的教学方
【机 构】
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福建省福清市海口中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年9期
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