【摘 要】
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随着经济全球化进程的逐步推进,英语在国际地位中扮演的角色越发重要.而英语作为一门语言学科,是国与国之间进行交流沟通的工具,但我们的英语交流沟通形式总是与一定的情境密
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随着经济全球化进程的逐步推进,英语在国际地位中扮演的角色越发重要.而英语作为一门语言学科,是国与国之间进行交流沟通的工具,但我们的英语交流沟通形式总是与一定的情境密不可分.英语新课标明确指出,培养学生语言综合运用能力是英语教学的总目标.但英语毕竟不是我国的母语,学生在学习之中难免会将学习汉语思维的运用到英语学习中,而其实这两种语言的学习形式却有着很大差别,难以真正培养学生的语言综合运用能力.究其原因在于,学生在英语学习过程中缺少良好的语言环境.基于此,在课堂教学中,教师要善于模拟情景,唤起学生的参与意识,提高学生的语言运用能力.
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