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教学片段 一位教师在教学完“角的初步认识”后，在巩固练习环节组织了一个彰显学生学习活力的创造性思维训练。
“减”去一角与“剪”去一角
【摘 要】
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教学片段 一位教师在教学完“角的初步认识”后，在巩固练习环节组织了一个彰显学生学习活力的创造性思维训练。
【机 构】
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福建上杭县教师进修学校小学教研室
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2006年6期
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