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<正>结合新课程改革的要求,教师的任务不但是传授给学生更多的知识,而且应该注重对学生德育,增强其综合能力,使其核心素养得以提升。尤其对于高中数学课程来说,由于学习难度较大,需要教师在教学工作中注重对学生的启发和引导,训练学生的思维能力,使其形成良好的自主探究学习意识,在引入不同数学思想的同时,
核心素养下的高中数学课堂效率提升策略分析
【摘 要】
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结合新课程改革的要求,教师的任务不但是传授给学生更多的知识,而且应该注重对学生德育,增强其综合能力,使其核心素养得以提升。尤其对于高中数学课程来说,由于学习难度较大,需要教师在教学工作中注重对学生的启发和引导,训练学生的思维能力,使其形成良好的自主探究学习意识,在引入不同数学思想的同时,
【机 构】
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云南省昭通市第一中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2022年04期
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目的:系统评价学校身体活动环境与儿童超重肥胖的关系，为相关指南和政策的制定提供循证证据。方法:检索1998—2020年公开发表的相关中英文文献，中文数据库为中国生物医学文献数据库（CBM）、中国知网（CNKI）、万方数据知识服务平台，英文数据库为Cochrane Library、Pub Med、EMbase等。结果:共检索出3 846篇文献，其中中文3 080篇、英文766篇。经过文献筛选，共有8
2016年修订的《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。”2018年《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中也明确要求：开展幼儿园“小学化”专项治理行动，坚决克服和纠正“小学化”倾向，小学起始年级必须按国家课程标准坚持零起点教学。由此，学前教育进入全面高速发展的新阶段，幼小衔接也越来越被幼儿园、小学及家长所重视，对幼小
目的 了解浙江省湖州市某入境人员集中隔离点2021年12月18日—2022年1月12日新型冠状病毒（新冠病毒）核酸阳性病例特征，为新型冠状病毒肺炎（新冠肺炎）境外输入疫情防控提供依据。方法 收集该入境人员集中隔离点2021年12月18日—2022年1月12日境外输入新冠病毒核酸阳性病例的基本信息、核酸检测和流行病学调查资料，采用描述性流行病学方法分析病例核酸检测阳性时间分布、人群分布、输入来源和新
幼儿园与小学课程衔接是儿童身心成长的需要,也是基础教育课程改革的要求。教师只有有效实现幼小课程衔接,了解幼儿园与小学课程衔接的影响因素,明确课程衔接目标,选择适宜的衔接内容,不断更新家长和自身的教育观念,加强幼儿园与小学之间的交流与沟通,实现"双向衔接",才能使幼儿顺利从幼儿园阶段过渡到小学阶段。
儿童青少年肥胖作为21世纪以来最严重的公共卫生挑战之一，已经成了威胁我国儿童青少年身心健康的重要公共卫生问题。为了有效防控儿童青少年超重肥胖，2020年10月23日，国家卫生健康委、教育部、共青团中央等六部门联合印发了《儿童青少年肥胖防控实施方案》（下文简称《实施方案》）。《实施方案》内容分为总体要求、防控目标、重点任务和组织实施四个部分，阐述了我国儿童青少年肥胖防控目标以及重点任务等。文章对其主
冬天到了,北方的天气常常寒风肆虐,大雪纷飞。但是进入采暖期之后,居民家里都开始供暖,屋子里洋溢着温暖的气息。要说这可少不了供暖设备的功劳,是它们把温暖传递到千家万户,为人们驱逐严寒。供暖设备中,暖气片是室内主要的散热装置。目前,普通家庭广泛使用的暖气片一般分为两种:一种是普通的铸铁片,结实耐用,散
期刊
当前地铁车站临时混凝土盖板系统设计涉及规范多,常用计算方法计算内力偏大,导致铺盖系统的截面和配筋设计偏于保守。对铺盖系统计算的荷载取值、加载方式、建模方法等进行了研究和归纳,提出了影响临时盖板结构的要因,并依托实际工程进行了优化设计示范,发现:活载加载形式、活载取值、路面板计算方式是影响临时盖板计算结果的主要因素;车辆荷载采用局部均布荷载方式较为合理;按单向板计算时,车轮越靠近跨中弯矩越大,车轮越
幼小衔接是指幼儿园教育和小学教育的衔接,良好的幼小衔接对幼儿的身心健康发展具有重要意义。幼儿园应努力做好幼小衔接工作,增强幼儿的学习适应能力和社会适应能力,让幼儿从幼儿园顺利过渡到小学。基于此,笔者结合自身的教学经验,谈谈幼儿园如何做好幼小衔接工作。一、幼小衔接工作的重要性从幼儿园步入小学是幼儿人生道路上的第一个转折点,幼儿园和小学的生活作息、学习侧重点等存在较大的差别。部分幼儿由于没有做好
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在信息化时代,"互联网+"逐渐成为行业发展流行趋势,高中教育教学也要在"互联网+"背景下,积极研究制定高中数学教学重点教育教学方案。在核心素养导向下培养学生利用掌握的数学知识解决生活问题,形成逻辑思维,培养实践能力,为学生的学习生活和社会生活打造理论基础和实践基础。本文在信息化背景下,以核心素养为导向,探讨了高中数学教学重心的发展之路。