从一个人的教研转向一群人的教研

来源 :上海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：rigebi

【摘要】

：

区域传统教研的组织架构,较多的是一个学科一个教研员,一个教研员指导、服务一个学科的教师。这种一人在上、百人在下的不良层级结构,一个人统领一群人的"小马拉大车式"的教研模式,不利于教研机构去行政化、强专业化,妨碍了教研工作的民主化,较大程度影响了教师参与教研的积极性,影响了教研质量和效率,最终也制约了教研机构的改革与发展。区域教研机构的转型势在必行。2012年开始,杭州市下城区教师教育学院致力于从传

【作者】

：

唐西胜

【机构】

：

浙江省杭州市下城区教师教育学院

【出处】

：

上海教育

【发表日期】

：

2017年12期

【基金项目】

：

浙江省教育规划课题《现代区域研训教一体化的路径创新与实践》（2015SC042）研究成果；

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