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一
英语教师如何应用Ｉｎｔｅｒｎｅｔ资源
【摘 要】
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一问题的提出 英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是要重视英语听说能力的培养但是,当前的英语教学还存在着高耗低效的现象,许多学生花费了多年的时间学习英语,他们的英语应用能力却依然很差,无法用英语与外国人交流,读不懂英语原版文章究其主要原因是教学中缺少真实的英语交际情境,学生缺乏足够的英语输入量而要想较好的解决此类问题,Internet资源不失为一种新颖的教育手段,正如顾佩娅所说:
【出 处】
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教学与管理(理论版)
【发表日期】
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2007年2期
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“政治是基础,经济是纽带,文化是桥梁,青年是未来”这是今年4月温家宝总理访问韩国接见中韩两国青年时说的一番话今年是中韩建交15周年15年前的8月24日,中韩签定了两国建交联合声明从那以后,中韩关系有了飞速的发展,尤其是最近几年,两国关系日益加深的速度之快和规模之大,不能不让其他国家羡慕 1998年,中韩最高领导人同意两国建立面向21世纪的合作伙伴关系2003年7月胡锦涛主席与卢武铉总统在北京会晤
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