论文部分内容阅读
摘要:研讨式教学对工程应用型人才培养具有重要的意义。基于OBE理念,本文从工程应用型专业的培养目标到毕业要求,再到具体教学环节的研讨式教学实施进行了反向设计和深入探索,对工程与社会、环境和可持续发展、职业规范、个人与团队、沟通和终身学习等能力产出培养的作用进行分析。总之,研讨式教学将极大地提高学生的学习主动性、创造性以及解决复杂工程问题的能力。
关键词:OBE;研讨式教学;毕业要求;反向设计
中图分类号:G642.0
关键词:OBE;研讨式教学;毕业要求;反向设计
中图分类号:G642.0