【摘 要】
：
抑郁症(depression)是目前最常见的精神障碍之一,是指由各种原因引起的以显著而持久的心境低落为主要临床症状的一类心境障碍,其核心症状为心境低落、兴趣丧失、精力缺乏,常
论文部分内容阅读
抑郁症(depression)是目前最常见的精神障碍之一,是指由各种原因引起的以显著而持久的心境低落为主要临床症状的一类心境障碍,其核心症状为心境低落、兴趣丧失、精力缺乏,常伴有躯体症状、认知症状等,严重的患者存在自伤、自杀风险[1].北大六院黄悦勤教授等完成的国内首次具有全国代表性的流行病学调查资料(2012~2014年)显示,我国心境障碍患病率为4.06%,其中抑郁障碍为3.59%,与国内既往研究结果比较,抑郁症的患病率呈上升趋势.据世界卫生组织统计,全球有超过3亿人受抑郁症困扰,2020年抑郁症将成为导致人类残疾和死亡的第二大疾病[2].目前抑郁症的治疗以抗抑郁药物为主,但仍有30%~40%患者的药物治疗疗效不佳[3],且大多数药物治疗的关注点在改变大脑中的神经递质活动,会产生头痛、恶心、烦躁、镇静、性功能障碍等不良反应[4].
其他文献
为加强上海市临床检验中心(简称中心)与国际标准化机构的交流与合作,2016年10月24日至10月30日,由中心居漪副主任带领中心质控业务科张健主任、血液体液室王青主任和宋颖,应
在当代散文诗坛,安徽的潘志远以对散文诗文体的潜心思考时有洞见和创作实践的勇于探索而著称.潘志远即将推出的《槐花正和衣而眠》无疑是其在散文诗向前掘进中奋力开凿的明证
根据新课标的教学要求，要抓住数学教学的核心，联系学生的实际掌握教材，制定相关的教学教程，同时还要培养学生的思维能力，以便使学生高效学习数学。如何在有限的课堂时间和空间内提高教学的有效性呢？ 1.树立正确的教学指导思想 根据数学教学活动的实际情况，融入新时代教育的思想及教学理念，对小学数学课堂数学课件进行有效的设计与教学，不能单纯地将课件教学作为传授知识的工具，要明确其目的：提高学生的学习兴趣，
目的:分析在临床护理管理中应用分层次管理的应用效果.方法:采用抽签分组方式对我院2014年2月至2016年2的60名护理人员进行分组研究,即对照组和试验组,每30名护理人员为1组,
本文结合2009年以来国家税务总局开展的税收稽查工作,就如何建立企业税收管理长效机制、提高税务风险应对能力进行了探讨。首先分析了企业面临的税收形势;然后从建立科学的税
本文结合我行内部审计的具体实际,探讨当前我行内部审计管理中存在的问题,提出加强内部审计质量的建议措施.
摘 要：素质教育要求把培养学生的创新能力作为重点，教师要改变传统的教学方法，建立民主的、和谐的师生关系，鼓励学生大胆质疑，并根据教材创设开放的教学情境，拓展学生思维，肯定学生的“标新立异”、“异想天开”，努力保护学生的好奇心、求知欲和想象力，激发学生的创新热情，培养学生的创新能力。 关键词：兴趣；创新意识；创新思维；师生关系；质疑 一、建立新型师生关系，营造创新氛围 建立良好的新型师生关系，
微格教学是当下常用于培训师范生教学技能的方式，但传统微格教学仍然存在一些不足。文章提出了基于交互式电子白板的教学技能训练模式构建，该模式可为师范生提供教学示范和优秀
本文作者结合多年从事水利工程质量管理的工作实践,论述了水利工程施工质量管理的特点及施工质量管理中存在的问题并提出了解决的措施,仅供同行参考.
(本刊讯)黑龙江省粮食局为认真贯彻落实《黑龙江省人民政府办公厅关于开展玉米代烘干业务的通知》(黑政办明传〔2015〕23号)精神,紧急下发《关于迅速开展为农户代烘干玉米服