【摘 要】
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目的:评价案例教学法在临床医学专业硕士研究生医学统计学教学中的应用效果。材料与方法:选择某大学2019级临床医学专业硕士研究生作为研究对象,采用案例教学方法教学,在课程
【基金项目】
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2017年8月广东省教育厅广东省教育科学规划项目-研究生教育创新计划“医学统计学教学案例库建立及教学效果评价”(编号:2017QTLXXM54),2019年9月深圳大学教改新教学改革项目“基于创新能力培养的流行病学实践教学方式方法改革研究”(编号:JG2019055)
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目的:评价案例教学法在临床医学专业硕士研究生医学统计学教学中的应用效果。材料与方法:选择某大学2019级临床医学专业硕士研究生作为研究对象,采用案例教学方法教学,在课程开始前及结束后,通过问卷调查获得学生对该教学方法的接受程度及教学效果。结果:97.92%的学生喜欢案例教学法,93.75%的学生认为较好地掌握了医学统计学基本理论与方法,与开课前的4.26%较好掌握率相比,具有显著的统计学差异(Fisher精确x2检验,P<0.001)。在课程结束后,89.58%的学生回答会进行医学科研数据分析,显著
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