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学生要想学好物理,就必须要正确的理解并且掌握物理概念。而比值定义法在高中物理教学中的引入,恰恰能够帮助学生更为清楚的理清物理知识的内涵,达到对物理知识的深刻理解。基于此,本文笔者即结合个人从事高中物理教学的实践工作经验,就高中物理教学中比值定义法的应用展开粗浅的探讨,以供参考。
在高中物理教学中比值定义法的应用
【摘 要】
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学生要想学好物理,就必须要正确的理解并且掌握物理概念。而比值定义法在高中物理教学中的引入,恰恰能够帮助学生更为清楚的理清物理知识的内涵,达到对物理知识的深刻理解。
【机 构】
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吉林省扶余市第二实验学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年29期
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