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通过专题《叶》的学习设计,学生了解到很多具有相关内容的知识。不仅丰富了学生的知识,开拓学生的视野,也使学生对同一事物,拥有了从不同角度思考的意识。学生积累了大量的资料,习得了许多的技能,对专题学习有了新的理解和感悟,活动目标很好的达成。同时生成了一个新的专题学习活动课的设计。这样的设计,体会到动手动脑的快乐,生活与书本理论的紧密结合。可谓“以一学十”,学生真正在扎扎实实地提高。