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“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”让学生经历这样的学习过程，就是一种体验，让学生在体验中思考、创造，不但有助于获取数学知识，更重要的是能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。在数学教学中如何加强学生的学习体验，让课堂散发出浓浓的数学味呢？笔者在教学中作了以下尝试，以飨读者。