论文部分内容阅读
中华上下五千年，传统文化润心田。在中华民族辉煌的历史长河中，拥有着丰厚的文化底蕴，涌动着博大精深的灿烂文化，让每一个炎黄子孙为之自豪、陶醉……为了让传统文化深入到队员的心田，我们除了继续规范每周一的升旗仪式、充分发挥小星星电视台、黑板报、宣传橱窗等阵地对队员进行民族精神教育外，主要以学校特色品牌建设为抓手，传承民族精粹，弘扬传统文化，用丰富的人文资源开展丰富多彩的活动，让每一位队员受到优秀传统文化的熏陶，将民族精粹发扬光大，增强民族自豪感。
一、巧布置，文化氛围陶冶情操
漫步绿意盎然的校园，教学楼门厅里、教室走廊的墙面上，一块块设计精美、分类排列的宣传画使大家深刻地了解到我国戏曲文化的悠久历史，一楼锡剧、黄梅戏，二楼京剧，三楼越剧，不论你踏上哪个楼层，都能感受到浓浓的戏曲文化气息，令人陶醉其中，情不自禁地想哼上几句；午间时分，校园广播里播放着大家耳熟能详的精彩唱段，听，队员们都在兴致勃勃地学唱，让你不由得竖起大拇指夸上几句。环境渲染，润物无声，在黑板报、学习园地以及教室走廊，布置着一条条读书名言，张贴着规范言行的《三字经》，让队员在静态的校园文化中得到美的启迪、精神的润泽、心灵的陶冶。
二、重渗透，传统文化规范言行
养成教育是基础道德教育的主体和生长点。我们充分认识到学校教育中队员行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，将行为习惯的养成教育落到实处、抓住细节。结合苏州市级课题“养成教育主题活动有效性的研究”，开展“一周一重点”扎实的行为习惯训练。我们把传统文化精粹融入到日常的行为规范训练中，把每周对队员提出的行为规范训练重点用《弟子规》、《三字经》、《千字文》中的文字提出。一来可以让孩子吟诵经典，二可以让队员们从古语中去寻找做人做事的原则真谛，三还可以让孩子们去阅读故事背后藏着的故事，用古人的言行感染自己的言行，用古人淳朴的思想影响自己的思想，用古人淳厚的民风打造孩子淳厚的行为。使孩子们在传统经典文学的熏陶中日渐养成、巩固自己良好的行为习惯。
同时，我们还依托传统的节日活动，开展有效的养成教育活动。清明节期间，我校组织开展清明节诗文朗诵会和诗词歌会，大力弘扬中华民族优秀文化和传统美德，同时向队员介绍先贤先人，让他们感恩和敬仰先贤先人；端午节期间，队员们积极参与到本地的民俗文化活动中去，或了解端午节的由来，或学习爱国主义诗人屈原的崇高精神，或跟妈妈学包粽子，或绘制一张张精美的节日小报……领悟民俗文化内涵，感受传统文化魅力，立志做民族文化传人；中秋节期间，我们举行了和月亮有关的古诗文诵读比赛，《静夜思》、《水调歌头》等一些名篇引领大家与月亮“亲密接触”，既欣赏到了名家对月亮传神的描绘，又感受到了他们借月亮抒发思念故乡和亲人的真挚情怀，在大家激情洋溢的诵读声中，仿佛听到了急切盼望台湾回归祖国怀抱的强烈呼声。这样的活动让队员们深切感受到中华民俗文化的魅力，用这种强烈的文化氛围，以及其中蕴含着的道德资源，逐步引领他们在传统文化的熏陶中不断改进自己的言行，形成更为优秀的学习与生活习惯，用中华民族的优良传统和民族精神哺育他们健康成长。
三、抓活动，实践体验彰显特色
实践出真知，活动促成果。为了让队员们领悟到传统文化的无穷魅力，接受中华传统美德教育，增强民族自豪感。我们精心筹划了丰富多彩的活动，鼓励他们积极参与，在实践体验中感悟传统民族文化的魅力，彰显学校办学特色。
1.重玩传统游戏，体验父辈童年
“老而弥坚”，“越古老越醇香”。体育传统游戏也有它独特的魅力。让队员体验老游戏的魅力，学会老游戏的练习方法，并让他们对老游戏感兴趣，积极参加老游戏的活动，有效地实现强身健体的目的，更好地培养队员之间的协作能力，同时对传统体育项目的练习也是一个间接的传承。
在体育课上，老师除了教会队员掌握一定的体育技能之外，还要带领他们进行老游戏的活动，来提高学生参与锻炼的积极性；学校大课间活动及课外文体活动时间时，可根据队员们的年龄特点选择老游戏活动的项目，还可以降低老游戏的难度。举行体育节时，还进行老游戏的比赛活动。一年一度的体育节是孩子们特别盼望的节日，而这样的节日中正好可以针对孩子们感兴趣的老游戏开展一些竞赛，如“造房子”、“捉骨牌”、“车铁环”、“挑花线”、“抖空竹”等比赛活动，在体育节的活动中我们还可以邀请队员家长共同参与其中，让孩子与家长一起共度欢乐的节日，帮助爸爸妈妈回忆逝去的童年，在激发孩子们参与老游戏活动的热情、提高自己身体素质的同时，更重要的是通过寓教于乐的方式，真正让队员们接受传统文化的熏陶，感悟浓浓的亲情，感悟传统文化带来的魅力。
2.开展戏曲培训，感受戏曲魅力
戏曲汇聚了中国文化的精华，蕴含着丰富的文化内涵，古韵悠然，沁人心醉。我校自2008年4月组建“小星星戏曲社”以来，在市艺术团专家的热情指导下，利用学科渗透、专业辅导与社区活动三结合的途径，通过“民歌戏曲大家唱”、“戏曲小报设计”、与社区居民联谊等丰富多彩的活动让队员们充分领略了我国传统戏曲文化的无穷魅力，人人都能唱上一两个经典段子，在学唱戏的过程中感受到了传统文化的美妙神奇，从中悟到了中华文明的悠久博大。
当一年一度的“六一”国际儿童节到来时，为了让队员们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，展示孩子们的艺术才能，展示我校素质教育取得的丰硕成果，我们举行了“古韵悠悠梨园情”迎“六一”文艺汇演。“梨园俏花旦”精彩传神的舞蹈、悠扬的二胡、琵琶古曲演奏……小演员们动情的表演博得了家长们的阵阵热烈掌声。
戏曲文化教育硕果累累，在市第二届戏曲大赛中，我校戏曲社的小演员们精彩传神的表演征服了在场的观众，羸得满堂喝彩，囊括了所有奖项，戏曲舞蹈多次在市里获一、二等奖，还参加了第八届“国际民间文化艺术节”的演出，与优秀的外国艺术团队同台演出，深受社会各界人士的好评。中央电视台戏曲频道采风组多次来我校拍摄小演员们的活动情况，并作相应的宣传报道，“弘扬戏曲文化，传承中华文明”已成为我校德育工作的一道亮丽风景线。
我们携手传统文化，巧构民族情结，走出了一条爱国主义教育、培育民族精神的创新之路，让队员们深刻体会到：民族的，才是有魅力的！
一、巧布置，文化氛围陶冶情操
漫步绿意盎然的校园，教学楼门厅里、教室走廊的墙面上，一块块设计精美、分类排列的宣传画使大家深刻地了解到我国戏曲文化的悠久历史，一楼锡剧、黄梅戏，二楼京剧，三楼越剧，不论你踏上哪个楼层，都能感受到浓浓的戏曲文化气息，令人陶醉其中，情不自禁地想哼上几句；午间时分，校园广播里播放着大家耳熟能详的精彩唱段，听，队员们都在兴致勃勃地学唱，让你不由得竖起大拇指夸上几句。环境渲染，润物无声，在黑板报、学习园地以及教室走廊，布置着一条条读书名言，张贴着规范言行的《三字经》，让队员在静态的校园文化中得到美的启迪、精神的润泽、心灵的陶冶。
二、重渗透，传统文化规范言行
养成教育是基础道德教育的主体和生长点。我们充分认识到学校教育中队员行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，将行为习惯的养成教育落到实处、抓住细节。结合苏州市级课题“养成教育主题活动有效性的研究”，开展“一周一重点”扎实的行为习惯训练。我们把传统文化精粹融入到日常的行为规范训练中，把每周对队员提出的行为规范训练重点用《弟子规》、《三字经》、《千字文》中的文字提出。一来可以让孩子吟诵经典，二可以让队员们从古语中去寻找做人做事的原则真谛，三还可以让孩子们去阅读故事背后藏着的故事，用古人的言行感染自己的言行，用古人淳朴的思想影响自己的思想，用古人淳厚的民风打造孩子淳厚的行为。使孩子们在传统经典文学的熏陶中日渐养成、巩固自己良好的行为习惯。
同时，我们还依托传统的节日活动，开展有效的养成教育活动。清明节期间，我校组织开展清明节诗文朗诵会和诗词歌会，大力弘扬中华民族优秀文化和传统美德，同时向队员介绍先贤先人，让他们感恩和敬仰先贤先人；端午节期间，队员们积极参与到本地的民俗文化活动中去，或了解端午节的由来，或学习爱国主义诗人屈原的崇高精神，或跟妈妈学包粽子，或绘制一张张精美的节日小报……领悟民俗文化内涵，感受传统文化魅力，立志做民族文化传人；中秋节期间，我们举行了和月亮有关的古诗文诵读比赛，《静夜思》、《水调歌头》等一些名篇引领大家与月亮“亲密接触”，既欣赏到了名家对月亮传神的描绘，又感受到了他们借月亮抒发思念故乡和亲人的真挚情怀，在大家激情洋溢的诵读声中，仿佛听到了急切盼望台湾回归祖国怀抱的强烈呼声。这样的活动让队员们深切感受到中华民俗文化的魅力，用这种强烈的文化氛围，以及其中蕴含着的道德资源，逐步引领他们在传统文化的熏陶中不断改进自己的言行，形成更为优秀的学习与生活习惯，用中华民族的优良传统和民族精神哺育他们健康成长。
三、抓活动，实践体验彰显特色
实践出真知，活动促成果。为了让队员们领悟到传统文化的无穷魅力，接受中华传统美德教育，增强民族自豪感。我们精心筹划了丰富多彩的活动，鼓励他们积极参与，在实践体验中感悟传统民族文化的魅力，彰显学校办学特色。
1.重玩传统游戏，体验父辈童年
“老而弥坚”，“越古老越醇香”。体育传统游戏也有它独特的魅力。让队员体验老游戏的魅力，学会老游戏的练习方法，并让他们对老游戏感兴趣，积极参加老游戏的活动，有效地实现强身健体的目的，更好地培养队员之间的协作能力，同时对传统体育项目的练习也是一个间接的传承。
在体育课上，老师除了教会队员掌握一定的体育技能之外，还要带领他们进行老游戏的活动，来提高学生参与锻炼的积极性；学校大课间活动及课外文体活动时间时，可根据队员们的年龄特点选择老游戏活动的项目，还可以降低老游戏的难度。举行体育节时，还进行老游戏的比赛活动。一年一度的体育节是孩子们特别盼望的节日，而这样的节日中正好可以针对孩子们感兴趣的老游戏开展一些竞赛，如“造房子”、“捉骨牌”、“车铁环”、“挑花线”、“抖空竹”等比赛活动，在体育节的活动中我们还可以邀请队员家长共同参与其中，让孩子与家长一起共度欢乐的节日，帮助爸爸妈妈回忆逝去的童年，在激发孩子们参与老游戏活动的热情、提高自己身体素质的同时，更重要的是通过寓教于乐的方式，真正让队员们接受传统文化的熏陶，感悟浓浓的亲情，感悟传统文化带来的魅力。
2.开展戏曲培训，感受戏曲魅力
戏曲汇聚了中国文化的精华，蕴含着丰富的文化内涵，古韵悠然，沁人心醉。我校自2008年4月组建“小星星戏曲社”以来，在市艺术团专家的热情指导下，利用学科渗透、专业辅导与社区活动三结合的途径，通过“民歌戏曲大家唱”、“戏曲小报设计”、与社区居民联谊等丰富多彩的活动让队员们充分领略了我国传统戏曲文化的无穷魅力，人人都能唱上一两个经典段子，在学唱戏的过程中感受到了传统文化的美妙神奇，从中悟到了中华文明的悠久博大。
当一年一度的“六一”国际儿童节到来时，为了让队员们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，展示孩子们的艺术才能，展示我校素质教育取得的丰硕成果，我们举行了“古韵悠悠梨园情”迎“六一”文艺汇演。“梨园俏花旦”精彩传神的舞蹈、悠扬的二胡、琵琶古曲演奏……小演员们动情的表演博得了家长们的阵阵热烈掌声。
戏曲文化教育硕果累累，在市第二届戏曲大赛中，我校戏曲社的小演员们精彩传神的表演征服了在场的观众，羸得满堂喝彩，囊括了所有奖项，戏曲舞蹈多次在市里获一、二等奖，还参加了第八届“国际民间文化艺术节”的演出，与优秀的外国艺术团队同台演出，深受社会各界人士的好评。中央电视台戏曲频道采风组多次来我校拍摄小演员们的活动情况，并作相应的宣传报道，“弘扬戏曲文化，传承中华文明”已成为我校德育工作的一道亮丽风景线。
我们携手传统文化，巧构民族情结，走出了一条爱国主义教育、培育民族精神的创新之路，让队员们深刻体会到：民族的，才是有魅力的！