标准化降水指数法在不同时间尺度干旱特征评估中的应用

来源 :黑龙江水利科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangpengjx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用标准化降水指数对辽宁北部干旱特征进行评估,以辽宁北部(铁岭、抚顺)为例,在1954-2018年期间发生干旱的频次分别为72.8%和69.0%,其中发生极端干旱的频次分别为2.3%和3.9%。冬季和春季是辽宁北部极端干旱易发季节,发生极端干旱频率明显高于其他积极,尤其是在8月份和12月份极易出现干旱。研究成果对于辽宁北部干旱预警指标的确定具有重要参考价值。
其他文献
近日,浙江省嘉兴市海盐县公路路政执法人员及时制止了一起私自破坏绿化的事件.据海盐县公路应急指挥中心的监控人员介绍,他们在日常巡查“天眼”监控时,发现盐于线5公里处有
如果学生有较强的学习数学的能力,就能主动去发现数学知识的严谨性.而不再只是被动地接受教材或教师传授的知识,学生会有独立的思考能力,并有提出质疑的习惯。我想,真正能学好数学
她个头不高,肩上却扛着一个家的希望;她爱运动,总是展现出朝气蓬勃的笑容;她热爱工作,18年来在工作岗位上兢兢业业,“清清白白做人,踏踏实实做事”始终贯穿于她工作的每一个
国道318线拉萨至林芝段公路改造工程(简称"拉林公路"),东起林芝地区八一镇,西至拉萨市拉萨大桥北桥头,是国道318线的重要组成部分,也是西藏除拉贡机场高速公路外,初步建成并全线
期刊
作为教师必须充分尊重差异,充分尊重每一个学生,信任每一个学生,帮助不同能力的学生,通过不同的训练引导他们吸取、探究知识,让每一个学生在不同起点上获得最优的发展。因此,教师在设计课外练习时应考虑到每个学生的实际情况,设计不同的练习,具体形式有:    一、循序渐进型练习    学生在某一情境中获得的知识,如果不在自己操作活动中加以练习、运用,则可能会遗忘。所以我们教师精心设计分层次型练习是非常必
一、问题的提出    在聋校的课堂教学中,师生之间、生生之间的沟通是否有效直接影响着课堂教学的效率和质量。一般情况下,人们是通过语言来沟通的,因为语言是规范性较高的符号系统,在同一语言背景下,人们对于语言符号的物质形式能建立起高度接近的理解,所以语言成为人们交流沟通的最好手段。从语言学的角度来说,听障学生的有声语言不是在其成长过程中与认知经验结合而建立起来的,他们不像健康儿童那样在日常生活中通过交
候课,就是教师在上课前几分钟,提前到教室门口或教室内等候正式上课。在日常学习生活中,老师和学生之间的接触难免存有一些隔阂,学生对老师存有敬畏心理,想说不敢说,老师欲知而不得知,就使老师和学生之间产生了生疏感、距离感。这必然影响到课堂教学的效果。而新课程标准下的课堂教学,不仅仅是让学生获取一种知识,更莺要的是让学生拥有一种精神、一种态度、一种意识、一种追求。为了实现这一理想,达到这一目标,经过多年的
期刊
根据动车组运用检修一体化维修的特殊属性,以动车组一级检修作业过程为例,采用WBS-RBS方法对其过程进行风险分析,同时根据该方法风险分析制定有效的预控措施,为动车组运用检
本文所设计与实现的会议室控制系统,采用STC89C52单片机,通过控制继电器、步进电机的开关来实现会议室常用设备的控制功能;同时可以让其连接Wi-Fi模块,通过移动终端APP操纵,实现APP移动控制,提高会议室管理效率。