优化小学数学课堂教学结构

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ntzhou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
俗话说:“不学不成,不问不知。”学习,无疑是带着问题而来,带着问题而去的活动。课堂提问是指在课堂上为了调动学生的积极思维,教师依据教学内容、目标向学生提问,从而引导和
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
“文以载道,文以明道”,文道统一是语文教学一贯的规律,也就是说,语文课的教学,既要教文更要教会学生如何做人.所以语文教学要以情感人、以理育人、情理交融,使学生把学语文
当下课铃敲响时,许多教师总爱这样问自己:我的这节语文课,教学任务是否完成了,上得成功吗?而很少有老师这样自省:这节语文课,我的学生学到了什么,他们快乐吗?我认为语文课并
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
数学研究型学习是指学生在开放的现实生活情境中,通过亲身体验而进行的以解决问题为主的一种自觉学习。[1]在教师的指导下,学生在平时的数学学习生活和社会生活中发现、选出
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
物理学是一门以实验为基础的自然学科.实验是物理学的重要组成部分,在教学中占有特殊的地位,是加强基础知识教学不可缺少的重要环节.rn但在教学中,各学校实验课开出率较低,原
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
一段时间以来,广大初中学生对思想品德课缺乏学习兴趣,认为思想品德课空洞、乏味、无趣,总给人一种冷冰冰的感觉。学生不喜欢听,更不愿意学。教师在付出辛勤汗水的同时,还达